「下課10分鐘能做什麼?」桃園縣議員李柏坊日前在縣政總質詢時,
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,建請各級學校善用每一節10分鐘的下課時間,
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,透過有效的時間管理,
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,豐富學生的身心靈。
「概念很好!」桃園縣長吳志揚表示,
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,目前除了朝會、晨讀等時間外,
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,其他10分鐘也可以用在做護眼操或打瘦瘦拳、聽音樂等方面。但學生上完課以後,
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,希望能充分休息讓心情輕鬆愉快,
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,不要造成填鴨式學習。至於如何善用10分鐘,
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,很多學校設有自治市長,
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,大家可以參與及討論,如何運用這個時間,希望能尊重他們的意見。
李柏坊延續過去的問政風格,在議事堂擺出「看板陣」,針對國小、國中、高中下課的寶貴10分鐘提出建言。他認為,10分鐘可以創造最大價值,除了可強化品德教育外,也可以透過語言複習,讓學生能從小扎根,於將來個人事業之規畫,奠定迅速與國際接軌基礎。
李柏坊說,目前桃園縣國小、國中與高中每周上課期間,扣除午睡與環境清掃,每周有17至25個10分鐘,國小低年級每周17個、國小中年級21個、國小高年級23個。國中、高中則是每周25個。
以國中為例,每周有25個10分鐘,一學期20周有500個10分鐘,總共5000分鐘,約83.4小時,如能妥善規畫利用,每名國中與高中學生,三年下來,有3萬分鐘,500小時可以充分利用。從國小至高中,有1萬3320個10分鐘,亦即13萬3200分鐘,等於2220個小時,約92.5天。李柏坊建議,依國小、國中與高中不同年齡層,播放音樂、教導每日一字(英文)、台灣俚語、偉人名言、敬師語,或由學生分享讀書心得。可以各校的自治市(鄉、鎮)長團隊或班級為單位,鼓勵學生製作10分鐘的廣播內容,由學校統一播放,讓學生透過參與學習成長。,