學測跳脫死背 回歸人文底蘊

大學學測昨天登場,

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,首日考英文、國文選擇題及社會科。 記者余承翰/攝影 分享 facebook 大學學測登場,

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,考題是否具備素養的前哨,

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,成了十二年國教成敗關鍵。一○八課綱即將上路,

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,其中最重要的核心內涵,

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,莫過於「素養」;有別於傳統的「知識就是力量」,或現階段「帶著走的能力」,其實「素養」更重要的價值,在於生活情境、問題解決、跨域整合。筆者略覽昨日考題,確實翻轉了過去的命題走向;這意味著,記憶是學習的最低階段,此刻已跳脫記憶,而走至「理解、應用、分析、創造、評鑑」;大量的圖表判讀、文意理解、歸納統整、批判思考,成了核心素養中最關鍵的命題精髓。 國文與英文同為學習的工具,傳統閱讀常是長篇文字搭配選擇題,近來閱讀不僅是「文字」,而是「文本」,即包括說明書、流程圖、對話框、告示牌等。誠如此次考題中的「延禧攻略」,讓我們見識到多元閱讀的重要。又如英文科的日本節食眼鏡、鳳梨葉、高鐵、排隊文化,全都為生活閱讀的範疇;這樣的走向讓考生逐漸明瞭,除了加強本身能力之外,更要關注生活,方能產生觸類旁通的連結。學測固然是典型的考試領導教學,而教與學必須迎合時代,方能應對試題。總的來說,十二年課綱的落實莫過於強化素養,回歸以人為本的教育理念;無論學習、考試如何高明,總該涵蘊「人文底蘊」,因為人一切的行為模式,均從個體出發,逐漸走向社會、國際。,

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