八里的米倉國小，
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，因為臨近淡水河出海口又依山，
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，有豐富生態，
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，發展環境教育。 記者魏翊庭／攝影 分享 facebook 每年受少子化影響，
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，除新興社區、市區人口移入和超夯的森林小學外，
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，小一新生班級數通常都持平，新北市米倉國小和保長國小，今年卻都各增1班，逆勢成長。保長國小位於汐止，鄰近工業區，一旁就是鋼鐵、貨櫃工廠，雖然不是偏鄉小學，但條件不優，學生6成來自弱勢家庭，不少是新住民二代，今年卻吸引汐止地區的家長遷戶籍，從原本1班，增到2班。保長國小校長周德銘表示，3年前該校率台灣之先，導入美國管理學大師史蒂芬．柯維「自我領導力教育」，培養「與成功有約」的7個習慣，不是要培養領導人，而是幫助學生找到自己的專長，可以是田徑、唱歌，再變自主學習。保長國小3年前引進美管理學大師史蒂芬‧柯維「與成功有約」的7個習慣。 圖／保長國小提供 分享 facebook 保長國小家長李鎮宇說，學校讓學生嘗試老師的工作，例如燈光、音控或主持司儀等，學生從實作培養自信和找到興趣。經老師、學生和校長的努力，保長國小在104學年度獲教育部「品德績優學校」。李鎮宇表示，「在沒人看見的地方，也做正確的事」將本質做好，自然就會被看見。保長國小引進美管理學大師史蒂芬‧柯維「與成功有約」的七個習慣，用意在於幫助學生找到專長。 圖／保長國小提供 分享 facebook 位於「八里左岸」的米倉國小，也遠離市區，學校前就是淡水河口又依山，整個校園堪稱生態大教室，發展出在地的環境教育，米倉國小屬自由學區，吸引不少淡水、關渡學生跨淡水河來就讀，今年從2班變3班。米倉國小校長林愛玲說，米倉國小以水資源再利用、廢棄物減量和維護生態為環境教育重點，學校內就有雜排水、雨水回收池，也有生態池。廢棄減量也導入日常生活中，例如園遊會大家都帶環保餐具，訂出垃圾減量目標。，