清大學生在立院「質詢」教育部長事件，
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，引發社會熱議。校方發布聲明為學生「恣意作為」向社會道歉，
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，又引發新一波不同意見的激烈討論。對此，
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，清大教授彭明輝在部落格上表示，
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，媒體、立委與名嘴需要被檢討的程度遠超過學生，
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，並強調重點應回歸學生主要訴求。清大社會系教授王俊秀受訪時認為，言詞激烈不妨礙成為好公民，但仍建議採幽默或反諷方式，或許效果會更好，並可避免爭議。
「媒體、立委與名嘴需要被檢討的程度遠超過陳為廷。」清大動力機械工程學系教授彭明輝認為，陳為廷頂多是在言詞上「咄咄逼人」或「無法控制情緒」，媒體與名嘴卻是以偏概全地在扭曲事實。他建議批評者，應先去聽一次現場的完整錄音，並感嘆學生主要訴求遭媒體漠視不加以報導，只集中火力在檢討學生的「態度」。
彭明輝認為，學生的完整內容，像是一場辯論會的結辯，先簡短地說出「部長說謊，部長要道歉。」這個結論，然後開始逐一陳述事實，最後再反覆一次原來講過的結論。他並強調，陳為廷那種聲調連「慷慨激昂」都說不上，只能說是「很氣憤」。
至於，校方為學生「恣意作為」而向社會公開道歉，彭明輝表示難以置信，他認為，學生是因為教育部長當面說謊，因而「情緒失控」，並非「恣意作為」。
「言詞激烈不會影響學生成為好公民，但會影響學生的教養。」清大社會學研究所教授王俊秀則認為，溝通有很多方法，如能用更幽默或反諷的方式表達，也許效果會更好。他並表示，或許這名學生在多次參加社會運動過程中，看到許多不公義的事情，所以在思想上比同年齡學生成熟，措詞也較為激烈。
「假如這個社會只關心雞毛蒜皮的事，而不關心更根本的大事，那才真的令人憂心！」彭明輝認為，相關評論應先關注學生陳述內容、檢討部長的政策與是否說謊，均比討論學生是否有禮貌來的更重要。
學生當天主要的訴求主要為，要求大學教育要公共化，政府應正常徵收資本利得稅，補貼貧困家庭學生，讓他們可以擁有平等的受教權；不接見抗議學生代表，接著又準備鎮暴警察，讓學生感受不佳；教育部長則表示，會到第一線關心抗議學生，學生認為明顯說謊，事實上卻行函各校「關心」學運學生，引發教官和家長的緊張與動作。【更多精采內容，詳見】，