標籤彙整：台北中小企業融資

根據人力銀行調查顯示，

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，食安風暴加上調漲基本工資，

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，第4季企業徵才意願季銳減2成。安聯人壽逆勢操作，

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，積極獵才，

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，將自本周六（18日）起，

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，自台中、台北及高雄三地連續舉辦「徵才博覽會」，

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，安聯連續3年、每年將淨增20%業務人力。
安聯總經理林順才表示，

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，台灣是安聯集團極重視的主要壽險市場之一，自1995年成立後，安聯人壽便積極投入台灣市場，對台灣不斷增資，並在業務面出現獲利，2013年在全球32個國家和地區當中，台灣安聯人壽的保費收入不僅為居集團前6名，今年截至8月為止的投資型保單總保費收入，也穩坐國內第二名之寶座，傳統型保單更延續去年業績一路長紅的氣勢，以177%的高成長率表現，名列前茅。
安聯人壽業務長楊國基進指出，今年徵才活動提前自10月開跑、先舉辦3場大型的「徵員博覽會」，也是瞄準農曆年前後可能出現的轉職潮人力。
今年安聯人壽「徵才博覽會」，經業務人員票選，特別邀請鐵人貴婦賈永婕擔任講師，從嫁入豪門人妻到鐵人三項選手，賈永婕顛覆了很多定律。她首場在台中的演講，目前已有超過千人報名。，

聯發科Helio P90系統單晶片。 聯發科／提供 分享 facebook 聯發科（2454）昨（13）日正式發表Helio P90（指晶片代號）系統單晶片（SoC），

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，主打人工智慧（AI）效能，

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，配置P90相關終端產品預計明年第1季全球上市。聯發科昨日在深圳舉行Helio P90發表會，

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，包括微軟、Google、曠視等合作夥伴高層都出席，

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，聯發科總經理陳冠州、技術長周漁君、財務長顧大為、無線通訊事業部總經理李宗霖等也親自到場。 陳冠州在發表會中表示，

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，聯發科做為IC設計公司已經是第21個年頭，

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，做晶片超過20年，

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，做手機晶片也超過15年，

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，外界或許好奇，該公司為何可達到年營業額80億美元，其實就是堅持兩個理念，一是毫無保留地擁抱最新科技，另外就是永無止盡地追求最好的用戶體驗，要讓技術轉成有感的用戶體驗，P90完美演繹了聯發科打造晶片的這兩個理念。陳冠州說，Helio P60是其第一個把AI概念帶到手機晶片的產品，聯發科持續打造更強的人工智能處理器（APU），所以P90放入效能第一的APU，他並認為APU接下來將會扮演顛覆消費者用戶體驗的核心，拍照時捕捉人像可以更快、更準，畫質也更精細漂亮。聯發科也提到，P90採八核架構，搭載全新超強的AI引擎APU 2.0，因此AI處理速度大幅提升，跟先前的系列產品Helio P70與P60相較，算力提高4倍之多。P90以多核多執行緒處理複雜AI任務，可讓手機裝置在極低耗電下運作，並延長電池使用壽命。李宗霖指出，P90能協助終端設備業者生產拍攝功能卓越的智慧手機，具備超高性能與領先的AI功能。聯發科強調，由於有AI引擎支援，P90能更快速、更靈活地的方式支援複雜性更高的人工智慧需求，例如進行人體姿態辨識、姿態追蹤與分析人體運動等，也能在弱光與運動條件下即時準確檢測人臉與場景。，

高中畢業就會蓋房子！全台首創以建築實作為主題的「汗得建築工事實驗教育機構」，

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，將以高中三年時間，

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，訓練出會自己動手蓋房子的學生。汗得也是繼台北市影視音實驗教育機構、學學實驗教育機構之後，

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，第三個從專業領域切入的高中階段實驗教育單位，

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，本月展開招生、9月開課。汗得建築工事實驗教育機構由一對旅居德國多年的台灣夫妻胡湘玲、韋仁正一起打造。韋仁正說，

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，「汗得」就是Hand（手），

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，學校將結合台灣建築改革者的社會實踐與德國工匠青年的養成教育，

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，預備培育出兼具實作能力及未來綠能建築思維的人才。 高中生就會蓋房子？胡湘玲說，可別小看人類動手蓋房子的能力。2012年台灣汗得文化協會在台灣成立，帶領民眾自己動手「協力造屋」，先後完成台北市太陽圖書館暨節能展示館和一棟桃園大溪中山路歷史建築。2014年，汗得開始「孩子參與的蓋房子計畫」，連國小學生都能捲起袖子蓋房子。「我們希望帶領下一代從動手蓋房子開始，學習如何過實在的生活。」韋仁正說，當你學習如何蓋房子，過程中便會學得傾聽土地的聲音、了解氣候風向、四季更迭，以及人類如何與自然和諧共處。汗得課程結合能源轉型與教育，讓學生懂得甚麼是節能、健康與自然的建築。汗得的核心精神來自德國。韋仁正指出，德國除了有紮實準確的工匠教育系統，也致力於未來能源建築發展。汗得將與德國業師合作課程，並將德文列為必修，畢業時已有德語檢定B1的能力，日後可透過汗得的資源，申請至德國相關單位實習、工作或升學。汗得專業核心課程包括德文、設計、建築技術、結構設計與實作，以及能源建築、再生建材等建築專題。專業素養課程則有語文、哲學、科學、環境與社會、經濟、健體（體育）等。師資來自世界各地與各領域，包括德文老師、建築師、學者與工匠。汗得預計第一年招收43名學生，3年共招收125人。汗得上課時間師法德國高中，每天早上七時上課、下午三時準時放學。但汗得一學年分四學期，每學期十周，學期和學期之間放假二至三周，和德國一年分兩學期不同。韋仁正說，這是根據四季和課程特色設計的學期制。汗得強調實作，一週上五天課，其中兩天在工地，讓學生學習動手造房子，也學習對工匠的尊重。完成「汗得」教育的學生將取得高中同等學歷。胡湘玲認為，依「汗得」規劃的紮實課程，她相信各大學建築系會樂意以「特殊選才」方式招收汗得學生，畢業生若想就業，也可到建築師事務所或相關建築機構。「汗得建築工事實驗教育機構」的成立，會不會對高職建築科造成衝擊？大安高工校長陳貴生認為，汗得招生人數不多，衝擊有限；汗得引進德國教育中對工匠的尊重，確實是台灣技職教育中缺乏的核心精神，他樂觀其成。交大人文社會學院院長曾成德分析，同樣有建築實作課程，「汗得」和一般高職建築科截然不同。一般高職是強調培養學生製圖、砌磚等職業能力，缺乏讓學生打造一棟房子的完整經驗。而汗得是透過蓋一棟房子的實作過程，培養學生「用手思考」、用身體理解自然環境的能力，並從「協力造屋」中的團隊經驗，發展個人和社會的關係。「打造一棟房子，等於打造自己的人格、打造一個世界。」曾成德指出，這是德國教育非常重要的核心精神。建築師邱文傑觀察，台灣不論是大學建築系或高職建築科，建築教育都有缺乏「實作」的問題。原應培養專門技職人才的高職，也因升學主義掛帥，而讓學生「實作」能力變弱。他期待「汗得」可以喚起台灣教育對「實作」的重視。談到「汗得」學生的出路，邱文傑認為，台灣建築事務所向來缺有實作經驗的建築人才，汗得學生應該是事務所理想的員工。曾成德則說，愈來愈多大學願意錄取非出身正規教育的「非傳統學生」，如交大的「百川計畫」，便錄取不少實驗教育培養的學生。全台首創以建築實作為主題的「汗得建築工事實驗教育機構」，讓高中生畢業便會蓋房子。圖/汗得學社提供 分享 facebook 創辦「汗得建築工事實驗教育機構」的靈魂人物韋仁正、胡湘玲、陳彥蓁（左起）。記者陳宛茜／攝影 分享 facebook，